понедельник, 23 декабря 2013 г.

Чудо песочница

   
Настоящим подарком детям нашей "Сказки" и мне как психологу к наступающему Новому году стали развивающие песочницы. "Какое это чудо, так хочется рисовать ещё и ещё", - сказала девочка из подготовительной группы после занятия с использованием развивающей песочницы. Конечно, это чудо с уникальными возможностями, благодаря которому развивается мелкая моторика, а вместе с ней, мышление, внимание, память, речь ребёнка, процессы  саморегуляции, формируется творческий потенциал. 
Психологи и психотерапевты отмечают позитивный психологический эффект не только от игр с песком,  но и от обучения рисованию на нём. Занятия помогают избавиться от стрессов, переживаний, волнений, фобий,  а творческая работа позволяет снять напряжение. Песок – это очень приятный на ощупь материал. На нём  каждый ребёнок может воплотить даже самые фантастические замыслы. При этом ошибки при рисовании песком невозможны, потому что всегда можно заровнять поверхность и начать заново. Таким образом, занимаясь в чудо песочнице, ребёнок избавляется от страха ошибок, неуверенности в своих способностях, тревожности, разного рода сомнений. 





воскресенье, 15 декабря 2013 г.

Педагогический марафон

       В нашем детском саду прошёл открытый педагогический марафон, в рамках которого гостям (специалистам Управления образования, воспитателям, методистам детских образовательных учреждений города) была предложена программа  мероприятий, объединённых единой целью – знакомство детей дошкольного возраста с родным краем в системе нравственно-патриотического воспитания.
В 9.30 гости разошлись по группам на занятия из образовательной области «Познание».
Ребята из подготовительной группы №3 с воспитательницей Г.С.Головиной предложили всем присутствующим на своём интегрированном занятии «Прекрасен город красками своими» пройтись по родному городу в разные времена года, полюбоваться весенними первоцветами, пёстрыми летними клумбами, буйством красок осенних пейзажей, причудливыми порхающими снежинками и волшебными морозными узорами на окнах.  Дети очень хорошо знают признаки каждого времени года, умеют подобрать подходящие слова, чтобы выразить свои восхищения тем, как прекрасен наш Искитим  в любое время года. Кроме того, они показали свои замечательные творческие способности, когда, объединившись в четыре группы, соответственно любимым временам года, создали свои композиции в технике аппликации в сочетании с рисунком, используя различные семена, засушенные цветы и листочки, вырезанные снежинки. Взрослые, уходя с занятия, наверное, ещё раз вспомнили известные слова: «Дождь ли, снег – любое время года надо благодарно принимать…»


Воспитанники подготовительной группы №4 со своей воспитательницей Е.П.Никулиной  познакомили гостей на интегрированном  занятии «Наша малая родина – Ложок» с достопримечательностями своего микрорайона. Чего только не знают ребята: названия улиц, какую продукцию выпускают заводы, где и зачем используется известняк и мрамор. Как много они успели за время занятия: отгадать предложенные загадки; посмотреть на свой Ложок с высоты птичьего полёта, благодаря аэрофотоснимку, найти на этом снимке свой дом, детский сад, «Святой ключ»; как серьёзно и сосредоточенно они занимались исследованием свойств мрамора и известняка; задорно танцевали, слаженно пели, дружно мечтали о будущем своего родного микрорайона и работали над проектом!  Все моменты занятия гармонично выстроились в единый сюжет, который обязательно должен зародить в душах детей мысль о том, как важно любить и беречь свою малую родину.


На занятии старшей группы №11 воспитатель О.А. Попова, знакомя детей с полезными ископаемыми Искитимского района, развивала навыки исследовательской и продуктивной деятельности своих воспитанников. Этому занятию предшествовала серьёзная подготовительная работа. Ребята собрали коллекцию разных камней; ходили на экскурсию по микрорайону, знакомясь с заводами; побывали в музее дома культуры «Октябрь»; дома с родителями делали макеты заводов; на карте Искитимского района наклеили условные обозначения добываемых полезных ископаемых.  Всему, что они узнали за это время,  дети на своём занятии старались обучить гномика, который заглянул к ним в гости: на ощупь определять камни; узнать о их свойствах, благодаря проведённым опытам (по камешкам стучали молоточками, опускали их в воду, поджигали на горелке). А ещё ребята замечательно инсценировали игру «Гора» и построили из «мраморных» блоков, заранее приготовленных, здание будущего детского сада. Хочется надеяться, что в будущем наши дети станут настоящими созидателями.



В 10.15 были представлены два мероприятия: из образовательной области «Художественное творчество» и «Музыка».
Руководитель изостудии М.А.Зайцева провела с детьми старшей подготовительной группы №9  занятие «Город древний, новый, вечный…»  Дети получили письмо о помощи с далёкой галактики, где серый Ветер забвения, разрушая красоту и гармонию, заставил жителей забыть прошлое, не думать о настоящем и не мечтать о будущем. Под руководством Марины Александровны ребята очень постарались остановить Забвение, устроив встречу трёх изображений, Прошлого, Настоящего и Будущего. Этого удалось добиться, благодаря разным техникам, представленными тремя группами маленьких художников. Прошлое родного они изобразили с помощью техники примакивания с использованием нетрадиционных способов; настоящее – применяя в рисунке восковые мелки, акварельные  краски и соль, которая засверкала, заискрилась, впитавшись в нанесённую акварель; будущее появилось на тонированной бумаге у ребят, работавших в технике аппликации. Как замечательно, что с детьми работают настоящие профессионалы!



В это время педагог дополнительного образования И.В.Хохлова с ребятами подготовительной группы №4 устроила сибирские вечорки под девизом «Родные обычаи – это добрый и благостный свет, горящий для нас через тьму поколений и лет». Зрители были покорены талантами детей, творчество которых было представлено в разных жанрах: слаженном пении хором,  проникновенном соло,  танцевальных зарисовках, оркестровом исполнении.  Восторженными аплодисментами наградили взрослые это представление детей. Но важнее всего то, что в детских душах, благодаря таким мероприятиям, прививаются настоящие ценности.
Отдельно хочется сказать о роли И.В.Хохловой и музыкального руководителя Л.М.Бугаёвой в проведении педагогического марафона. Они, профессионалы своего дела, органично «вписывались» в  нужный момент и в нужном направлении .









Присутствующие высоко оценили все мероприятия, представленные  в педагогическом марафоне. Браво «сказочницам»!